違紀(jì)違法事實

　　張曉川，男，漢族，曾任重慶市高級人民法院黨組成員、執(zhí)行局局長。

　　2021年8月，張曉川因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。經(jīng)查，張曉川背離初心使命，喪失理想信念，對黨不忠誠、不老實，處心積慮對抗組織審查；無視中央八項規(guī)定精神，長期收受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金，接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請；不如實報告?zhèn)€人有關(guān)事項，在職工錄用中違規(guī)為他人謀取利益；既想當(dāng)官，又想發(fā)財，把審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)當(dāng)作交易籌碼，違規(guī)放貸獲取大額回報，違規(guī)從事營利活動；違規(guī)干預(yù)和插手司法活動；執(zhí)法犯法、以案謀私、公權(quán)私用，大搞權(quán)錢交易，利用職務(wù)上的便利以及職權(quán)或者地位形成的便利條件，在工程承攬、案件訴訟、判決執(zhí)行等方面為他人謀取利益，并非法收受財物1100余萬元，犯受賄罪。

　　2022年2月，張曉川被移送司法機關(guān)依法處理。

　　2022年3月，張曉川被開除黨籍、開除公職。

　　2022年6月，張曉川因犯受賄罪、高利轉(zhuǎn)貸罪被判處有期徒刑十一年，并處罰金180萬元。

　　張曉川懺悔錄節(jié)選

　　改革開放后，我考軍校，成為革命軍人，開始了我41年的職業(yè)生涯，實現(xiàn)了普通學(xué)生向軍校學(xué)生的轉(zhuǎn)變。在軍校，我入了黨，畢業(yè)時我還憑著為黨工作的熱忱，主動申請到艱苦地區(qū)工作。父母教育我，要珍惜工作機會，為黨工作。我也暗自下定決心，一定要感謝黨的培養(yǎng)，多做有利于社會的事。轉(zhuǎn)業(yè)回地方工作后，我進入法院工作，2001年，我37歲，成為某區(qū)縣法院院長，從一名轉(zhuǎn)業(yè)干部到法院院長，我只經(jīng)歷了13年，是組織給了我榮譽，給了我家庭的榮譽，給了我為黨工作、為民服務(wù)更大的平臺。

　　但自從我擔(dān)任單位主要領(lǐng)導(dǎo)后，放松自己的思想改造。在思想觀念上，初心使命開始淡忘，教育要求別人的多，嚴(yán)格約束自己的少。在政治能力的自我提升上，我長期不主動開展政治學(xué)習(xí)，參加黨組會、中心組學(xué)習(xí)會不積極，以黨員身份參加支部活動的少，有時甚至是出個場、簽個到、拍個照而已。在我擔(dān)任市高院執(zhí)行局局長期間，凡逢執(zhí)行條線會議我都不忘講廉政，其實自己背地里卻干著違法亂紀(jì)的事，是典型的“兩面人”。思想上的松懈與偏差，其實反映的是自己理想信念的動搖。

　　隨著自己職務(wù)的晉升，我對組織的情感反而疏落了，談成績時，首先想到是自己的努力。領(lǐng)導(dǎo)曾變相地批評我說：“你能干事，但就是講條件。”我聽進了前半句，認為自己是有能力干事的，但沒有聽見后半句，這是領(lǐng)導(dǎo)在批評我干事講條件。久而久之，講條件干工作成了自己習(xí)慣和思維方式，后來甚至將這種帶有交易性質(zhì)的思維方式帶到了工作和生活中，逐漸發(fā)展成以權(quán)謀私、以權(quán)謀利。

　　受私心私利的影響，我長期對紅線底線視而不見，故意踏著紅線走，自作聰明、自以為是，認為有比別人更強的工作能力和實際操作能力，將工作魄力與膽大妄為混為一談，將頂風(fēng)辦事僥幸得手的經(jīng)歷視為經(jīng)驗之談，將底線拋之于腦后。

　　意志上的混亂必然帶來行動上的錯誤，我長期從事營利活動，放貸收息，時間跨度十余年，涉案金額上千萬。我還為不法商人提供信息，為案件的當(dāng)事人出謀劃策，利用手中的執(zhí)法權(quán)受人請托、為人謀利；甚至把知曉的法律知識用于一些違法犯罪活動中去，屬于典型的執(zhí)法犯法、用法謀利，自己的行為完全背離了法官公平中立的職業(yè)操守，完全背離了政法干警的自律要求，成為不法商人謀取非法利益的幫兇。我明知收受賄賂違法，便采取一些較為隱秘的方式進行，自己的一些財產(chǎn)也登記在別人名下。這些看似計算精準(zhǔn)、外套合法的行為在組織調(diào)查面前，一擊即破，當(dāng)時覺得自己經(jīng)驗豐富、方法奏效，現(xiàn)在想來自己是多么的無知、無恥和可怕。

　　回顧自己走過的41年工作歷程，我發(fā)自內(nèi)心地感謝組織對我多年的教育、培養(yǎng)。審查調(diào)查期間，我深刻感受到了黨懲前毖后、治病救人的政策，相信組織、依靠組織、把自己交給組織才是唯一正確的選擇。

警示教育