1989年7月4日晚9時許，中國人民大學(xué)的郭海鷹與北京大學(xué)的林忠兩位寧德籍大學(xué)生，懷著對家鄉(xiāng)發(fā)展的強(qiáng)烈關(guān)注，以校園刊物《閩東大學(xué)生》記者的身份敲開了時任寧德地委書記習(xí)近平的宿舍，受到習(xí)近平同志的熱情接待。習(xí)近平同志于次日圍繞“閩東的建設(shè)與希望”等話題，在辦公室與他們暢談了兩個多小時，并在數(shù)日后給他們寄來180余字的《寄語閩東大學(xué)生》：“在祖國各地學(xué)習(xí)的閩東大學(xué)生，是270萬閩東人民的驕傲。”“殷切希望你們珍惜美好時光，安心學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日參加建設(shè)，造福桑梓……”

　　采訪對象：郭海鷹，男，1968年7月生，福建寧德人，中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)信息管理系1986級本科生，2015年獲中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，曾任福建省汽車工業(yè)集團(tuán)正處級干部。現(xiàn)任中國人民大學(xué)教育基金會秘書長，中國人民大學(xué)校友會副會長。

　　采訪組：石新明 唐敬 秦濤 王麗莉

　　采訪日期：2018年12月9日

　　采訪地點：中國人民大學(xué)校友之家

　　采訪組：郭海鷹老師，您好！聽說您在中國人民大學(xué)讀書時創(chuàng)辦了一份校園刊物《閩東大學(xué)生》，請介紹一下創(chuàng)辦這份刊物的情況。

　　郭海鷹：好的，這是30多年前的事情了。我的家鄉(xiāng)在福建省寧德地區(qū)，就是現(xiàn)在的寧德市，位于福建東部沿海，俗稱“閩東”。寧德的南面是福州，北面是溫州，相比周邊城市，當(dāng)時這里經(jīng)濟(jì)比較落后，好像是處在一個沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的斷裂帶上。作為閩東學(xué)子，我們感到很焦灼，急切希望有一個了解家鄉(xiāng)情況、為家鄉(xiāng)建設(shè)建言獻(xiàn)策的渠道。

　　因此，在1988年、1989年全國兩會期間，我和當(dāng)時在北大讀書的中學(xué)同學(xué)林忠就去代表駐地，找到時任寧德地區(qū)行署專員陳增光和閩東籍省領(lǐng)導(dǎo)，向他們匯報了自己的想法。得到陳增光專員的鼓勵和支持后，我們共同發(fā)起創(chuàng)辦了校園刊物《閩東大學(xué)生》，這是閩東籍大學(xué)生了解家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)、智力支鄉(xiāng)的平臺。

　　采訪組：聽說您在1989年暑假以《閩東大學(xué)生》記者的身份返鄉(xiāng)開展社會實踐活動，并采訪到了時任寧德地委書記習(xí)近平，請您回憶一下當(dāng)時的情景。

　　郭海鷹：1989年暑假，我回到家鄉(xiāng)寧德地區(qū)福安縣開展社會實踐活動。聽說年僅36歲的時任寧德地委書記習(xí)近平是經(jīng)歷過“文革”磨煉的“老三屆”“老知青”，帶著對家鄉(xiāng)建設(shè)的關(guān)心和同時期大學(xué)生的困惑，我就想代表《閩東大學(xué)生》去采訪習(xí)書記。1989年7月4日晚上9點多，我和同伴林忠同學(xué)在寧德地委大院宿舍區(qū)，經(jīng)多方打聽終于找到了習(xí)書記的家，并鼓起勇氣敲門。為我們開門的是著名歌唱家彭麗媛老師。面對“不速之客”的深夜造訪，習(xí)書記非但沒有生氣，沒有擺“官架子”，反而是熱情接待，問了我和林忠的身份和來意，約我們次日上午到他辦公室深聊。

　　第二天上午，習(xí)書記在辦公室接待了我們，和我們聊了兩個多小時。習(xí)書記談起閩東的人才問題，談到閩東建設(shè)和閩東的希望，還同我們暢談了中國的改革和民主建設(shè)，談電視劇《新星》與李向南的原型，談他的個人經(jīng)歷和人生體會，還送給我們一本《福建論壇》雜志。

　　告別時，習(xí)書記拍拍我的肩膀，誠摯地對我們說：“日后碰見閩東籍大學(xué)生，請代我問他們好！”親切的話語，至今縈繞。數(shù)日之后，習(xí)書記還給我們寄來了180余字的《寄語閩東大學(xué)生》。

　　拜訪習(xí)書記前，我和林忠同學(xué)準(zhǔn)備了一個相機(jī)，裝上一個新膠卷，但可能是因為太緊張了，膠卷沒有裝好，很遺憾沒有留下照片。

　　采訪組：習(xí)近平同志為什么送給你們一本《福建論壇》雜志？

　　郭海鷹：當(dāng)時我們請教習(xí)書記對閩東鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革的看法，他起身到書架上取下一本雜志，說：“我在這期《福建論壇》上發(fā)表了題為《正確處理閩東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的六個關(guān)系》的文章，詳細(xì)表述了我對閩東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的看法，就送給你們吧！”

　　采訪組：這180余字的《寄語閩東大學(xué)生》的內(nèi)容您還記得嗎？

　　郭海鷹：根據(jù)此次采訪，我們擬寫了《閩東的希望——習(xí)近平同志談閩東建設(shè)》，并刊登在1989年8月印制的《閩東大學(xué)生》上，后面附上了習(xí)書記180余字的寄語，內(nèi)容是這樣的：

寄語閩東大學(xué)生：

　　在祖國各地學(xué)習(xí)的閩東大學(xué)生，是270萬閩東人民的驕傲。你們在知識的園地里，辛勤耕耘，使閩東父老鄉(xiāng)親感到欣慰。閩東改革、開放需要大批朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的青年知識分子，祖國社會主義四化建設(shè)需要一代新人。你們肩負(fù)著振興閩東、振興中華的重任，我殷切希望你們珍惜美好時光，安心學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日參加建設(shè)，造福桑梓，為社會主義祖國的繁榮昌盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　習(xí)近平

　　習(xí)書記對閩東大學(xué)生的寄語刊發(fā)后，在閩東大學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，大家都說家鄉(xiāng)的地委書記給我們在校大學(xué)生寄語，這在以前都沒聽說過。

　　習(xí)書記不僅關(guān)心在祖國各地學(xué)習(xí)的閩東籍大學(xué)生，而且非常關(guān)心在閩東讀書的大學(xué)生。寧德師范學(xué)院（當(dāng)時校名叫“寧德師專”）是閩東的最高學(xué)府，習(xí)書記多次到學(xué)?？赐麕熒?，幫助師生解決困難，1989年10月他還專門到學(xué)校給師生作了一場形勢政策報告。

　　寧德師范學(xué)院圖書館副館長郭正武曾向我們回憶過聆聽習(xí)書記報告的情景。他說，報告會在寧德師專竹棚館舉行，臨時用桌子拼了一個主席臺，師生們自帶凳子來聽報告，擠滿了整個禮堂。習(xí)書記的報告視野開闊，信息量大，把深刻的道理講得通俗易懂。大家聽后感到耳目一新，很受教育。習(xí)書記在報告中談到青年學(xué)生要注意從歷史中汲取營養(yǎng)，樹立民族自尊心，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，樹立正確的政治觀點，把握正確的政治方向，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。要正確認(rèn)識我們的國情和面臨的困難，積極投身到改革、建設(shè)的洪流中，在實踐中施展自己的才華，實現(xiàn)自己有意義的人生價值。郭正武老師說，習(xí)書記在報告中講到的中美兩國國情的比較令他印象特別深刻。

　　采訪組：您剛才講到習(xí)近平同志在辦公室與你們談到閩東的人才問題，能否介紹一下你們談?wù)摰闹饕獌?nèi)容？

　　郭海鷹：我們當(dāng)時談到與大學(xué)生密切相關(guān)的人才問題。習(xí)書記說：“現(xiàn)在的情況是越貧困的地方，人才越缺，絕對數(shù)少。在山區(qū)，一個縣沒有幾個助工，地區(qū)經(jīng)貿(mào)委甚至連一個專業(yè)的翻譯都沒有。一方面，高校的專業(yè)設(shè)置有問題，有些專業(yè)偏多，來了不對口，造成人才既短缺又過剩的畸形現(xiàn)象。另一方面，體制也有問題。由于實行財政包干，有些單位不想要人，想要人的單位又因為編制凍結(jié)要不到人。”

　　習(xí)書記接著說：“‘孔雀東南飛’在目前是不可逆轉(zhuǎn)的，因為貧困地區(qū)待遇遠(yuǎn)不如東部。我從廈門調(diào)到閩東，職務(wù)高了半級，工資少了四十。而且即使少拿幾十塊錢，人們也想過城市生活。因為城市的各種社會福利、公共設(shè)施及子女教育比鄉(xiāng)村、貧困地區(qū)要好得多。閩東要實現(xiàn)到2000年縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，首先要解決的就是教育問題。經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，絕不能成為不辦教育的理由，現(xiàn)實的途徑是培養(yǎng)實用人才，急用先辦，搞職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育，建立人才的動態(tài)平衡，招聘人才到閩東，但不強(qiáng)求他們扎根閩東。”

　　采訪組：您剛才說習(xí)近平同志向你們談到“閩東的希望”，請回憶一下相關(guān)內(nèi)容。

　　郭海鷹：我們問：“閩東的希望何在？”

　　習(xí)書記說：“那要看你們對閩東的‘希望’是什么了。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要長期目標(biāo)和近期規(guī)劃的相互結(jié)合。既要避免近期難以實施的遠(yuǎn)期目標(biāo)超前化，又要防止把近期規(guī)劃簡單化。我去年到閩東，聽到三大熱門話題：修建福溫鐵路，開發(fā)三都澳，建設(shè)中心城市。這都是動輒上億投資的項目，有賴于國家全局性的宏觀決策，在目前治理整頓的形勢下顯然不可能進(jìn)行。目前的重點應(yīng)是通過內(nèi)涵擴(kuò)大再生產(chǎn)，搞好挖潛，因為現(xiàn)有工業(yè)生產(chǎn)能力由于能源、人才等原因還有三分之一未開足。同時，必須保持相當(dāng)?shù)陌l(fā)展速度。閩東的農(nóng)、林、水電潛力極為可觀，水電只開發(fā)了5%，水電是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，效益又好，所以，先有錢，先辦電。有了資金不要搞撒胡椒粉，要側(cè)重投入經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是福溫線一帶。我們設(shè)想以賽岐為中心增長點，沿路向山區(qū)梯級推進(jìn)。對原料充足、銷路好的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)要實行傾斜政策。扶貧資金要先扶持鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)實體，增強(qiáng)其造血功能。只有這樣，才能使較少的錢在短期內(nèi)產(chǎn)出最大的效益，而后通過較發(fā)達(dá)地區(qū)帶動貧困地區(qū)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)。”

　　采訪組：聽說您還溝通協(xié)調(diào)促成了北京大學(xué)福建籍學(xué)生1990年暑期組團(tuán)回到家鄉(xiāng)開展社會實踐活動，當(dāng)時的情況是怎樣的？

　　郭海鷹：借著《閩東大學(xué)生》的成功之勢，1990年全國兩會期間，我們拜會了時任福建省委書記陳光毅，提出創(chuàng)辦《福建大學(xué)生》的想法并得到題詞祝賀。畢業(yè)前夕，我拜訪了當(dāng)時九十高齡的冰心先生，先生欣然為家鄉(xiāng)學(xué)子創(chuàng)辦的報紙題寫了刊名，同意擔(dān)任顧問并題詞——知足知不足 有為有弗為。

　　了解到這些情況后，1990年上半年，部分在北京大學(xué)讀書的福建籍學(xué)生就托我?guī)椭?lián)系，打算暑期組團(tuán)返鄉(xiāng)開展社會實踐活動。

　　1990年7月，習(xí)近平同志剛從寧德調(diào)任福州市委書記。當(dāng)他獲悉北京大學(xué)福建籍學(xué)生暑期返鄉(xiāng)開展社會實踐活動時，專門指示市里相關(guān)部門做好安排。

　　1990年7月31日，實踐團(tuán)結(jié)束了在福州市的社會實踐活動。當(dāng)天晚上，上任不久的福州市委書記習(xí)近平專程看望實踐團(tuán)成員并與大家親切座談。當(dāng)年北大社會實踐團(tuán)骨干成員之一黃誌同學(xué)，現(xiàn)為福建省委黨史研究室主任。當(dāng)時，我已從人大畢業(yè)回到福州工作，因此參加了當(dāng)天晚上的座談會。

　　我參加了這次座談，并根據(jù)現(xiàn)場記錄撰寫了《習(xí)近平與北大人交心談往》，擬經(jīng)習(xí)書記同意后刊發(fā)在《福建大學(xué)生》。于是，我就將這份手寫稿寄給了習(xí)書記。習(xí)書記收到后親筆修改并批示：“已閱，可退郭海鷹同學(xué)。習(xí)近平，10.27”。福州市委辦公廳還蓋了批轉(zhuǎn)章。

　　2013年6月19日下午，在習(xí)近平同志考察中國人民大學(xué)一周年之際，學(xué)校隆重舉行了“學(xué)理論、走基層、長才干”師生座談會。會上，我把珍藏多年的習(xí)近平同志親筆批閱的手寫稿《習(xí)近平與北大人交心談往》，以及自己在校主編并刊載了當(dāng)年在閩采訪活動的校園刊物《閩東大學(xué)生》和《福建大學(xué)生》捐贈給了中國人民大學(xué)檔案館。

　　采訪組：您與習(xí)近平同志的這兩次座談交流，對您的人生和職業(yè)發(fā)展有什么影響？

　　郭海鷹：習(xí)近平同志1989年擔(dān)任寧德地委書記時，與中國人民大學(xué)、北京大學(xué)的兩名同學(xué)暢談了一個上午；1990年擔(dān)任福州市委書記時，與北京大學(xué)、中國人民大學(xué)的30多名同學(xué)座談了一個晚上。這兩次座談交流，我都親身經(jīng)歷。習(xí)近平同志對大學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛令人敬佩和感動，這兩次座談是我終生難忘的大課，對我的人生態(tài)度和職業(yè)選擇都產(chǎn)生了重要影響。

　　1990年7月，我畢業(yè)回到福建，在省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)暨人才交流機(jī)構(gòu)工作。剛?cè)肷鐣龅揭恍├Щ?，我就寫信向?xí)書記作了匯報。1991年，在福州市高校畢業(yè)生招聘會上，習(xí)書記走過我單位展臺時見到我，馬上停步回頭對我說：“你的來信我都看過了，找時間我們聊聊。”1992年，我已調(diào)到當(dāng)時剛剛組建的福建省汽車工業(yè)集團(tuán)擔(dān)任秘書工作，在省市領(lǐng)導(dǎo)出席汽車合資項目談判活動時，我又遇到了習(xí)書記，他詢問了我的情況，并鼓勵我在企業(yè)多磨煉、多學(xué)習(xí)，說這有助于年輕人成長。

　　我先后在福建省汽車工業(yè)集團(tuán)本部的多個崗位工作過，還到省委黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了一年，也掛職擔(dān)任過貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、重點國企工廠領(lǐng)導(dǎo)和合資企業(yè)負(fù)責(zé)人。2000年，我作為國有股東代表到東南汽車工作。東南汽車是習(xí)近平同志在福建工作期間支持創(chuàng)建并給予大力關(guān)心支持的最大的海峽兩岸合資汽車生產(chǎn)企業(yè)。2009年，我從福建調(diào)回到母校中國人民大學(xué)工作。多個基層崗位的磨煉使我增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、服務(wù)、效率和創(chuàng)新意識。習(xí)書記當(dāng)年對我的諄諄教誨，我一直銘記在心，受益終生。

　　從1991年到2009年，我在福建汽車行業(yè)工作18年，有幸見證了福建汽車工業(yè)從小到大、從弱到強(qiáng)的快速發(fā)展。在這個過程中，我深切地感受到：在福建汽車人的逐夢之旅中，習(xí)近平同志與福建汽車有著特別的情緣，他每每在關(guān)鍵時刻作出十分關(guān)鍵的決策。

　　采訪組：能否具體談?wù)劻?xí)近平同志在推動福建汽車工業(yè)發(fā)展方面的情況。

　　郭海鷹：閩臺合作初期，時任福州市委書記的習(xí)近平同志親自推動閩臺合作東南汽車城落戶福州，并圈定了東南汽車廠址。東南汽車項目選址時，當(dāng)時福州有幾個縣市爭著要上。1995年夏天的一個晚上，有兩個縣委書記同時跑到習(xí)書記的住處匯報工作，爭取項目落戶。最終是習(xí)書記拍板將項目放在閩侯縣青口鎮(zhèn)，這里距離福州市區(qū)30多公里，具有獨特的地理優(yōu)勢。1999年9月26日，東南汽車建成投產(chǎn)，時任福建省委副書記、代省長習(xí)近平出席慶典儀式，圓了“福建汽車夢”。

　　東南汽車是迄今為止兩岸合作的最大汽車廠，并帶動臺灣地區(qū)數(shù)十家配套零部件企業(yè)落戶周邊，成為兩岸產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)融合的成功典型。目前，青口鎮(zhèn)已發(fā)展成為以產(chǎn)業(yè)化帶動城市化的“產(chǎn)城融合”新型城鎮(zhèn)化典型。

　　2000年6月21日，習(xí)省長考察了東南汽車工業(yè)有限公司和協(xié)力廠及省汽車銷售公司華夏汽車城后，在省汽車集團(tuán)八樓會議室召開現(xiàn)場辦公會，聽取了省汽車集團(tuán)董事長凌玉章的工作匯報，對福建汽車工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及“十五”發(fā)展計劃和2010年遠(yuǎn)景規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真研究。習(xí)省長對閩臺汽車合作給予了充分肯定，并作出加強(qiáng)國際合作、聯(lián)合重組福廈汽車、給予福汽集團(tuán)特殊政策等指示，拉開了福廈汽車聯(lián)合、全省“一盤棋”發(fā)展的序幕。會議決定，“十五”期間省汽車集團(tuán)實行利潤全留，繳納的所得稅和增值稅屬地方的25%部分形成的財力，由省財政按照有關(guān)規(guī)定和程序安排給省汽車集團(tuán)，用于汽車項目的投入。2001年10月福廈汽車完成聯(lián)合重組，2002年9月習(xí)省長親自赴京匯報爭取，2003年3月東南菱帥轎車下線上市，圓了“福建轎車夢”。

　　2002年6月13日，習(xí)省長主持召開省政府專題會議，重點討論研究與戴姆勒合作生產(chǎn)商用車等福建汽車“十五”期間重點發(fā)展項目，并就下一步工作的推進(jìn)進(jìn)行部署。2002年7月，福建省政府正式向原國家計委報送福建奔馳汽車立項報告，“福建汽車強(qiáng)省夢”從此啟動。

　　2010年9月4日，時任國家副主席習(xí)近平回到他曾工作過17年的福建，特地安排時間視察了福建奔馳汽車公司。在視察過程中，習(xí)近平同志回憶說：“當(dāng)時我們?yōu)檫@事協(xié)調(diào)了好多次。”足見他對福建汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)切之情。

　　采訪組：習(xí)近平同志一貫重視基層工作，在寧德工作時還建立了“四下基層”制度。作為一名寧德人，您是否聽說過習(xí)近平同志下基層的故事？

　　郭海鷹：習(xí)書記在寧德工作期間，創(chuàng)立了“四下基層”的工作制度，還有許多關(guān)心基層、服務(wù)基層、幫助基層的故事被傳為佳話，就連他離開寧德時的工作交接都是冒雨在基層調(diào)研的過程中完成的，他最牽掛的就是基層的干部群眾。

　　我聽得最多的是習(xí)書記“三進(jìn)下黨”的故事，尤其對他第一次到下黨鄉(xiāng)調(diào)研時的兩張照片印象深刻。下黨鄉(xiāng)是寧德九縣中四個特困鄉(xiāng)之一，人稱“五無鄉(xiāng)鎮(zhèn)”（無公路、無自來水、無電燈照明、無財政收入、無政府辦公場所）。由于交通閉塞，這里幾乎與世隔絕，鄉(xiāng)民們甚至害怕家里的豬仔養(yǎng)肥了運(yùn)不出去，賣不了錢。

　　1989年6月，時任下黨鄉(xiāng)黨委書記楊弈周（大家親切地稱呼他“老楊”）在參加寧德地委工作會議時站起來“放炮”：對貧困地區(qū)，上級要關(guān)心，要扶貧。老楊的話“辣味十足”，一下子就引起了習(xí)書記的注意。他詳細(xì)詢問情況后，當(dāng)場表示一定要去一趟下黨。不到一個月，習(xí)書記就帶上相關(guān)委辦局的同志，到下黨鄉(xiāng)現(xiàn)場辦公。

　　第一張照片記錄了習(xí)書記一行在下黨鄉(xiāng)走山路的情形。那是1989年的一個夏日，他們清晨6點從縣城出發(fā)，約上午9點車開到山下就沒路了，然后步行十幾華里山路，約11點多走到下黨鄉(xiāng)。一路上老楊拿著一把柴刀在前面開路，大家手持竹竿沿著荊棘叢生的山脊小道而行。走在前面戴著草帽、肩搭毛巾、汗透衣背的高個子就是習(xí)書記。下黨之行，習(xí)書記來回步行4個半小時，聽說腳底都磨出了血泡。“披荊斬棘，跋山涉水”“異常艱苦，異常難忘”是習(xí)近平同志后來回憶起下黨鄉(xiāng)時的真切感受。

　　“‘地府’來了，‘地府’來了！”一路上，老百姓奔走相告，異常驚喜，因為他是“到過這里的最大的官”。當(dāng)?shù)乩习傩展艿匚瘯浗?ldquo;地府”，也就是知府的意思。沿途，當(dāng)?shù)乩习傩兆园l(fā)地送來祛暑茶，一桶一桶地遞給遠(yuǎn)道而來的客人們喝。習(xí)書記到下黨時已經(jīng)渾身濕透了，當(dāng)?shù)馗刹吭诖蹇诘睦葮蛏侠鹨粔K塑料布圍了個小圈，他在里面拿了一桶水，從頭到腳沖下去，然后換了衣服，就到廊橋?qū)γ娴男W(xué)校召開現(xiàn)場辦公會。

　　第二張照片記錄了習(xí)書記在小學(xué)校召開現(xiàn)場辦公會的情景。當(dāng)時下黨鄉(xiāng)沒有辦公用房，連鄉(xiāng)黨委辦公室都設(shè)在一個改造過的牛圈里，這座墻面凹凸不平、連門都沒有的土夯學(xué)校已是當(dāng)時“頂級”的會場了。大家將兩張課桌拼成了主席臺，上面鋪了一條從鄉(xiāng)親家借來的花床單，臨時寫的“會場”二字格外醒目。

　　工作人員安排老楊在臺下的匯報席上匯報，習(xí)書記與陳增光專員兩人坐在主席臺上。但習(xí)書記對老楊說：“你坐中間，我們兩個坐在邊上，聽你講。”老楊不肯，認(rèn)為這樣不妥。習(xí)書記就講：“我們要尊重基層同志，你就放心大膽地坐在當(dāng)中，講給我們聽。”在習(xí)書記的一再堅持下，老楊坐到主席臺中間的位置，但是很緊張，手有些發(fā)抖，汗珠順著臉頰滑落下來，他一邊匯報，一邊不停地擦汗。習(xí)書記見狀，趕忙安慰道：“沒關(guān)系，老楊，不要緊張，慢慢講。”老楊這才放下心來。

　　說起來很有意思，聽說“地府”來了，鄉(xiāng)里的工作人員原計劃買幾瓶罐頭給臺上的領(lǐng)導(dǎo)吃，但找遍了全鄉(xiāng)只找到一瓶菠蘿罐頭。開會時，工作人員把這瓶罐頭放在了習(xí)書記的面前。這在當(dāng)時是非常稀罕的東西，很多鄉(xiāng)親可能從來都沒嘗過。但是，放在自己面前的這瓶罐頭，習(xí)書記始終沒有打開。

　　突然，門口一陣窸窸窣窣的聲音引起了他的注意，原來是一位老奶奶好奇，正在門口探頭探腦地“旁聽”會議。習(xí)書記趕忙對工作人員說，“把這瓶罐頭拿給老人家吃吧”，然后將罐頭送給這位老人，自己則換上村里的祛暑茶。

　　會上，習(xí)書記將現(xiàn)場反映的問題當(dāng)即交辦給地、縣各部門負(fù)責(zé)人，讓大家限時想辦法解決。在第二天的現(xiàn)場辦公會上，習(xí)書記說：“下黨鄉(xiāng)的情況大家也看到了，水電照明、公路建設(shè)和辦公場所等方面都亟待解決，咱們要幫助下黨鄉(xiāng)的老百姓破解‘燃眉之急’啊，每個部門能拿多少錢，大家表表態(tài)吧，咱現(xiàn)場就定下來。”據(jù)說那次下黨鄉(xiāng)累計籌集了72萬元，這在當(dāng)年無疑是一筆“巨款”，相當(dāng)于現(xiàn)在的5000多萬元！有個部門領(lǐng)導(dǎo)說了句極其形象的話：“習(xí)書記啊，我們把口袋里的毛都拔出來啦！”

　　在習(xí)書記的關(guān)心下，下黨鄉(xiāng)于1991年就實現(xiàn)了公路通車，水電站也投入了使用。更加難得的是，那位當(dāng)年在地委大會上站起來“放炮”的鄉(xiāng)黨委書記楊奕周，也成為習(xí)書記一位非常要好的基層朋友。習(xí)書記多次把他請到家里交談，后來老楊生病時，習(xí)書記還給他寄過藥呢。老楊不幸過世后，習(xí)書記還對他的孩子的就業(yè)等問題給予了幫助。

　　采訪組：《擺脫貧困》這本書集中體現(xiàn)了習(xí)近平同志在寧德工作時的理念、創(chuàng)見和方法，您一定讀過這本書吧？請談?wù)勀∠笞钌畹膬?nèi)容。

　　郭海鷹：好的。帶領(lǐng)閩東人民擺脫貧困，是習(xí)書記主政寧德時的一條工作主線。作為一個寧德人，我深深地體會到，這非常符合寧德當(dāng)時的實際，符合寧德百姓的期盼。

　　寧德的特點是“老、少、邊、島、弱”，這里是革命老區(qū)，是全國最大的畬族人口聚居地，海岸線占全省的三分之一，島嶼占全省的三分之一，經(jīng)濟(jì)在全省九個地區(qū)排名倒數(shù)第一。幫助群眾擺脫貧困是當(dāng)時亟須解決的主要問題。

　　《擺脫貧困》這本書就擺在我辦公室的書柜里，我讀過好幾遍，印象最深的是習(xí)書記提出的“弱鳥先飛”論和“滴水穿石”論。我認(rèn)為，這“兩論”體現(xiàn)了習(xí)書記實事求是的世界觀和辯證發(fā)展的方法論。

　　習(xí)書記到寧德后，首先對閩東九縣進(jìn)行了調(diào)查，提出了“弱鳥先飛”論，三個月后寫下了《弱鳥如何先飛——閩東九縣調(diào)查隨感》，也就是《擺脫貧困》一書收錄的第一篇文章。習(xí)書記在這篇文章中對“弱鳥先飛”論進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。

　　習(xí)書記用“弱鳥”比喻貧困的閩東，提出寧德干部群眾要解放思想，破除觀念“貧困”，樹立“先飛”意識和“先飛”欲望，掌握“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”的辯證法。首先，要樹立“先飛”的志向，要求干部樹立終生廉潔、終生為民的鴻鵠之志，“熊掌和魚不可兼得”，實現(xiàn)“扶搖直上”。其次，要煉就“先飛”的本領(lǐng)，農(nóng)業(yè)上要“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海經(jīng)”，工業(yè)上要處理好速度與效益的關(guān)系，同時抓好脫貧工作和民族工作，讓“弱鳥”羽翼逐漸豐滿。第三，要煉就“先飛”的藝術(shù)，通過擴(kuò)大開放、打造軟環(huán)境等，實現(xiàn)“飛洋過海”。

　　關(guān)于“滴水穿石”論，習(xí)書記在《擺脫貧困》一書中以“滴水穿石的啟示”為題進(jìn)行了闡述。他贊美“水滴”敢字當(dāng)頭、義無反顧的精神，目標(biāo)一致、矢志不移的品質(zhì)，前仆后繼、甘于為總體成功犧牲的風(fēng)格，勉勵干部群眾要立足實際，胸懷長遠(yuǎn)目標(biāo)，一步一個腳印地實干，要有鍥而不舍的韌勁和至死不渝的精神。

　　習(xí)書記用“弱鳥先飛”和“滴水穿石”兩個生動比喻，回答了當(dāng)時的寧德應(yīng)以怎樣的理念、方式和精神狀態(tài)推動發(fā)展的重大問題，為寧德經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展明確了“任務(wù)書”、繪制了“路線圖”，要求大家做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

　　習(xí)書記的這兩個理論，使寧德干部群眾增強(qiáng)了自信，解放了思想，鼓舞了干勁，統(tǒng)一了認(rèn)識，讓大家知道“干什么”和“怎么干”，從而匯聚成為推動寧德“飛”起來的強(qiáng)大力量，成為閩東人取之不盡、用之不竭的寶貴精神財富，成為新時期的“閩東之光”。