（一）

　　“China……”在第41屆世界技能大賽上，隨著主持人宣布獲獎信息的聲音，年輕的一線焊工裴先峰獲得銀牌。中國首次參賽即實現了獎牌零的突破。

　　時間撥向2019年，第45屆世界技能大賽。一群平均年齡不超過22歲的中國技能健兒，不斷躍上大賽領獎臺，閃耀全場。16枚金牌、14枚銀牌、5枚銅牌及17個優(yōu)勝獎，蟬聯金牌榜、獎牌榜、團體總分第一，再次刷新中國技能競技的高度。

　　這不同平凡的跨越，是耀眼的時刻，是值得記憶的歷史瞬間。從中國走向世界，從平凡走向卓越，中國技能進入世界的視野，展示出一個民族、一個國家的強大自信。

　　翻開中華民族史冊，四大發(fā)明、瓷器絲綢紡織曾經讓世人驚嘆，但中國制造貧瘠、技術技能人才凋零，也留下揮之不去的陰影。猶記得，上世紀20年代，因為既無拖拉機手也無熟練的機械維修人員，“數量很少的拖拉機成了一堆廢鐵”的辛酸；猶記得，因為工業(yè)基礎薄弱，產品和技術都要依靠舶來，洋火、洋布、洋灰這些生活用品都被老輩人冠以“洋”字的無奈……

　　百年波瀾壯闊，百年風雨兼程，百年滄桑巨變。從新中國第一架飛機“初教—5”到大飛機C919，從第一顆衛(wèi)星東方紅一號上天到天問一號首次探火，從第一艘沿?？拓涊喢裰魇柕降谝凰覈a航母……無數個第一的偉大跨越，讓中國制造潮涌東方、照亮世界，托舉的正是一代代大國工匠。他們運斤如風、削鐵如泥，斷長續(xù)短、鬼斧神工，在百年奮斗中不斷書寫著中國制造的傳奇，將“中國工匠”“中國技能”寫進了世界歷史。

　　一組數字，讓技能人才“光陰的故事”更富吸引力——到2020年底，技能人才總數已經超過2億人，高技能人才約5800萬人，全國技工院校2400多所。2016年以來，全國職工推出技術革新項目214.5萬項，發(fā)明創(chuàng)造項目80.8萬項，折射著崇尚技能、尊重創(chuàng)造的中國不斷釋放的巨大魅力。

（二）

　　1959年，全國新技工培養(yǎng)訓練展覽會在北京勞動人民文化宮隆重開幕。正殿中央，毛澤東親筆題寫的“培養(yǎng)技術人材，是我們國家根本之圖”金色大字格外引人注目。2020年12月，習近平總書記在給首屆全國技能大賽的賀信中指出，“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量”。跨越時空的呼應，彰顯著一個百年大黨對技術工人、技能人才的重視。

　　時間回撥到上世紀30年代。那時，蘇區(qū)極度缺乏槍支彈藥，經濟困難。在毛主席的支持倡導下，各蘇區(qū)開展了包括技術工人、企業(yè)在內的革命競賽。陜甘寧邊區(qū)“趙占魁運動”、晉綏邊區(qū)的“張秋鳳運動”、晉冀魯豫邊區(qū)的“甄榮典運動”如火如荼，技術工人你追我趕，形成一股創(chuàng)新技術、積極工作的高潮。正是這樣熱切的創(chuàng)新期盼、急切的學習渴望，讓中國技能人才在偉大征程中，敞開胸襟不斷大步邁進。

　　新中國成立后，面對“滿目蕭條，百廢待興”的“一張白紙”，一個工業(yè)極端落后的“家底”，毛主席發(fā)出“現在我們能造什么”的憂慮：“一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”“工廠辦技工學校培養(yǎng)技術工人是一個好辦法。”“提高勞動熱忱，發(fā)展生產競賽，獎勵生產戰(zhàn)線上的成績昭著者，是提高生產的重要方法”，一窮二白的中國，到處是技術工人奮斗的身影，讓中國制造一開始就充滿了傳奇。

　　時代的進步、改革的潮流，開啟了一扇春天的窗口。但那時，與西方相比，中國制造、中國技能的差距，依然很大。中國技能，需要找到一把鑰匙，打開融入世界前沿、時代潮流的大門。

　　“就像風一樣快……我們現在很需要跑！”“工人階級要為實現四個現代化作出優(yōu)異貢獻”“如果不管貢獻大小、技術高低、能力強弱、勞動輕重……這怎么能調動人們的積極性？”“要經常幫助專業(yè)技術人員進修，給他們提供自學條件。”鄧小平同志對于技術工人隊伍建設、技能發(fā)展的深邃思考，為技能人才、技術工人打開了奔向春天的大門。江澤民同志為高技能人才評選表彰制度題字：“全國技術能手”。胡錦濤同志強調“沒有一流的技工，就沒有一流的產品”。改革開放的大潮，沖破“技能低人一等”的思想桎梏，給技能發(fā)展帶來嶄新的天地。很多人的命運柳暗花明，很多人的夢想破土而出，打開了人們，尤其是技能青年對未來的想象空間。

　　黨的十八大以來，習近平總書記高度重視關心技能人才，多次對技能人才工作作出重要指示，要求培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。“工業(yè)強國都是技師技工的大國，我們要有很強的技術工人隊伍”“作為一個制造業(yè)大國，我們的人才基礎應該是技工”“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”“大力發(fā)展技工教育”“提高技術技能人才社會地位”……這些重要論述為技能人才隊伍發(fā)展注入了強大思想動力，技能人才隊伍建設駛入了快車道。

　　從新時期產業(yè)工人隊伍建設改革方案到提高技術工人待遇意見，從對我國技能選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績作重要指示到為首屆全國技能大賽致賀信……習近平總書記親力親為推動技能人才隊伍建設，更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠不斷涌現，更多青年把人生出彩、夢想成真的機會牢牢握在自己手中，形成一股堅定走技能成才技能報國之路的濃厚風氣。

　　大風泱泱，大潮滂滂。在艱難中奮起，又在接續(xù)奮斗中不斷向前，有激情燃燒的奮斗，有堅持不懈的嘗試，中國技能在偉大思想的引領下，爆發(fā)出巨大的勢能，一路奔涌向前。

（三）

　　翻開德國聯邦政府出版的《德國概況》一書，有這樣一句話：“德國是一個原材料匱乏的工業(yè)國家，它依賴的是受過良好教育的技術力量。”良好的職業(yè)教育孕育出優(yōu)秀的技能人才，讓德國制造成為享譽全球的名片。

　　歲月奔流，長風浩蕩。中國技術工人、技能人才的教育培養(yǎng)，在民族危難之時發(fā)軔，在社會主義建設和改革開放之中發(fā)展，在民族復興之路上興盛，畫出了一條從無到有、從弱到強的歷史軌跡。

　　1942年，新西蘭友人路易·艾黎在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦了培黎工藝學校，采用半工半讀的教學模式，將先進的技術帶到了大西北農村，培養(yǎng)了一批能吃苦、講實干的技術人才。有人說，在當年偏僻落后的山丹出現培黎學校，不亞于一場啟蒙運動。正是一開始就重視技工教育，勇于接受先進教育理念，讓中國技能充滿了希望和憧憬。

　　百廢待興的新中國，救濟失業(yè)工人，校辦工廠、廠辦學校大量出現，有計劃培養(yǎng)后備技術工人；改革開放后，“應該考慮各級各類學校發(fā)展的比例，特別是擴大……技工學校的比例”，技工教育迎來了發(fā)展的春天；黨的十八大以后，大力發(fā)展、系統(tǒng)規(guī)劃技工教育，堅持需求導向、深化改革、特色發(fā)展，以就業(yè)為導向，實行多元辦學，技工學校、技師學院等不斷涌現，具有中國特色的技工教育發(fā)展體系已經成型，技工教育成為技能人才隊伍發(fā)展壯大的搖籃。

　　工人不識字，成立工人文化宮，創(chuàng)辦識字班、夜校、職工業(yè)余學校、工農學校，進行識字教育；技工缺經驗、缺技術，開展職業(yè)技能培訓，創(chuàng)新開展互聯網+職業(yè)技能培訓；應對科技革命和產業(yè)變革，改善新職業(yè)人才供給質量結構，加強新職業(yè)培訓工作……持續(xù)加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，逐步形成了以企業(yè)行業(yè)為主體、技工院校等職業(yè)院校為基礎、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯系、政府推動與社會支持相互結合的技能人才培養(yǎng)體系。

　　技能人才培養(yǎng)既是理論的，也是實踐的。實踐是培養(yǎng)技能人才的廣闊天地。在戰(zhàn)火紛飛中，用大錘敲擊鑿子，在無縫鋼管的內腔刻制大炮筒的來復膛線；在新中國成立初期的艱苦歲月中，“工地是戰(zhàn)場，工地是課堂”，把字寫在工具上、門板上、木柱上，學技術學知識；脫貧攻堅戰(zhàn)中，實施技能脫貧千校行動，進行技能扶貧。穿越時空的一個共同點，就是以實踐為課堂，在祖國大地上用創(chuàng)新書寫技能故事。

　　時代在變，產業(yè)在變，職業(yè)也在變。適應時代變化，人工智能工程技術人員、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、互聯網營銷師、農業(yè)經理人等新職業(yè)培訓方興未艾，無人機應用、3D打印、物聯網應用等一大批新專業(yè)和專業(yè)方向應運而生，新興產業(yè)亟需的高技能人才正在加速培養(yǎng)……

　　因為技工教育，很多人的命運因此而改變，很多人的夢想因此而實現，很多人的幸福因此而成就。1950年，年僅16歲的耿鼎進入重慶一所技工學校學習，畢業(yè)后成長為高級工程師并擔任昆明重機廠總工藝師；2015年，來自四川涼山的阿木約布，經過珠海市技師學院與涼山州農業(yè)學校共同培養(yǎng)，成了珠海一家公司的車間班組長；寶鋼技工學校畢業(yè)生王軍，兩獲國家科技進步二等獎，被稱為“藍領科學家”；廣州市機電技師學院胡耿軍成為第45屆世界技能大賽移動機器人項目金牌獲得者……他們就是技工教育的見證者，也見證著中國技能成長的步伐。

　　國家的競爭，是人才的競爭，也是教育底蘊和教育實力的比拼。日益興旺的技工教育，為技能人才培育注入了源源不斷的動力，為眾多有志于學技能的孩子提供實現夢想的機會，也不斷培厚培深著技能強國、制造強國的根基。

（四）

　　20世紀50年代，我國建立和實行八級工資制，工人的技術等級與工資等級掛鉤。有人對此進行比喻，八級工就像武俠小說里的頂尖高手，不僅受人尊重，工資也比一般工人高。那個年代，很多技術工人以成為八級工為奮斗目標。

　　2020年，酒鋼集團能源中心的一線技術工人、首席技師杜均通過了甘肅省人社廳組織的工程技術領域高級職稱評審，破格獲得正高級工程師職稱，成為甘肅首位“工人專家”。

　　從技術工人到“工人專家”，從八級工到高級職稱，這是激勵使用技能人才的一個縮影，更是一個時代給予技術工人、技能人才地位的認可和尊重。

　　馬克思曾經指出，人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關。讓勞動報酬增長與勞動生產率提高同步，讓技術工人、技能人才的尊嚴、社會的公平正義實實在在地體現在待遇報酬上，激勵著他們努力拼搏、刻苦鉆研。蘇區(qū)工人按其技術水平給付工資，造槍奇才劉貴福每月津貼是總司令朱德的近六倍，八級工待遇超過了廠長，那時，經濟困難下，技術工人的待遇保障，顯示著他們的卓然地位。

　　時代不會虧待技能追夢人。2008年，在3997名國務院特殊津貼獲得者名單上，有400名高技能人才赫然在目；2010年，廣州對“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽的冠軍、廣州市工貿技師學院教師陳立準，破天荒地重獎20萬元；2019年，深圳出臺對獲得世界技能大賽金牌選手重獎100萬元的政策……“這在以前是做夢也想不到的事情。”有人這樣說。這個夢，折射出技能人才待遇的巨大改變，反映出技能人才地位的極大提升。鼓勵實行年薪制、協(xié)議薪酬制、專項特殊獎勵……政策的不斷改革完善，進一步提升技能人才獲得感、幸福感。

　　從實行工人技術等級考核制度到推行職業(yè)資格證書制度，再到建立職業(yè)技能等級制度；從分批取消職業(yè)資格許可和認定事項到公布國家職業(yè)資格目錄，再到分步取消水平評價類技能人員職業(yè)資格；從職業(yè)資格評價改革到推行社會化職業(yè)技能等級認定……政策不斷發(fā)力，改革不斷破冰，技能人才職業(yè)發(fā)展的“天花板”被打破。“科學家造夢，工程師作圖，技能人才做工”，這種楚河漢界、涇渭分明的職業(yè)分工，也正在走向融合。

　　“勞模精神、勞動精神、工匠精神是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。”1954年，郵政部發(fā)行了一套主題為張名山“反圍盤”和主題為王崇倫“萬能工具胎”的特種郵票，讓人體會技能之美；1995年以來開展中華技能大獎和全國技術能手評選表彰活動，讓人感受技能人才之重……技術工人、技能人才當選黨代表、全國人大代表，成為全國勞模，站上國家科技進步獎的領獎舞臺，技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、職工創(chuàng)新工作室、青創(chuàng)先鋒工作室不斷涌現，崇尚技能的氛圍日益濃厚。

　　水激石則鳴，人激志則宏。技能人才的政治、經濟、社會待遇的不斷提高，激勵著廣大技能人才，尤其是更多青年走上了技能報國、技能成才之路。

（五）

　　冬日的廣州，繁花似錦，暖意融融。

　　2020年12月13日，中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽，在這里落下帷幕。2557名選手在86個比賽項目切磋技藝。這是新中國成立以來，首次舉辦的賽事規(guī)格最高、競賽項目最多、參賽規(guī)模最大、技能水平最高、社會影響最廣的綜合性國家職業(yè)技能大賽。

　　大賽現場，是技能展演的饕餮盛宴，是實力的展現、本領的比拼，更是一個彰顯中國技能水平的窗口。“這些年輕人用自己的智慧和汗水繪就了成才之路，用實際行動證明了技能人才也有輝煌的人生。”曾榮獲國家科學技術進步獎二等獎和中華技能大獎的中車首席技能專家羅昭強這樣感嘆。

　　“增加生產各爭先，勞動競賽勝往年，優(yōu)勝題名紅板上，懶疏寫在黑板邊。”這首當年蘇區(qū)流傳的歌謠，唱出了工人與工人之間、工廠與企業(yè)之間，你追我趕，實現技術革新的情景。正是這樣的競賽，讓技術工人的精神面貌為之一新，覺悟大大提高，生產效率大幅度提升。

　　“職業(yè)技能競賽為廣大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺，對壯大技術工人隊伍、推動經濟社會發(fā)展具有積極作用。”從延安時期山溝溝里的革命競賽到20世紀50年代的企業(yè)工人技術比賽、技能比武，從全國首屆青年奧林匹克技能大賽到“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽，從“一帶一路”國際技能大賽到全國行業(yè)職業(yè)技能競賽，從“三區(qū)三州”職業(yè)技能大賽到全國扶貧職業(yè)技能大賽，從全國技能大賽到世界技能大賽，蓬勃開展的技能競賽，為優(yōu)秀技能人才脫穎而出搭建了圓夢舞臺。

　　黨的十八大以來，逐步形成了以世界技能大賽為引領、全國技能大賽為龍頭、全國行業(yè)職業(yè)技能大賽和地方各級職業(yè)技能競賽以及專項賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能比賽為基礎的、具有中國特色的職業(yè)技能大賽體系，廣泛開展各級各類職業(yè)技能競賽活動，實現以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促獎。近年來，我國每年舉辦國家級一類大賽近10項、國家級二類競賽70余項，參與競賽人數達到1000多萬人，涉及的競賽職業(yè)工種有上百個。同時，各地區(qū)也結合實際組織開展了各級各類競賽活動。

　　競賽場上金戈鐵馬，只為技能一展芳華。在眾多技能大賽中，總能看到這樣的留言：“當技術工人照樣能出彩”“千金在手不如一技傍身”……技能寶貴、創(chuàng)造偉大的心聲，在大賽上不斷回響，在社會中廣泛傳播。

（六）

　　徐立平為鑄“利劍”不畏險，“雕刻”火藥三十年；彭祥華二十多年如一日堅守在祖國偏遠地區(qū)工程建設一線；孟劍鋒在厚度只有0.6毫米的銀片上鏨出細致的紡織紋理……2015年，一部《大國工匠》專題片在央視熱播，講述勞動者用雙手匠心筑夢的故事。這些不平凡的勞動者，大都沒有進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守、孜孜以求，追求職業(yè)技能的完美和極致，躋身“國寶級”技工行列，成為相關領域不可或缺的人才。

　　這是一種技能報國、技能成才的信仰追求。無論是戰(zhàn)火紛飛的艱難歲月，還是西方技術封鎖的新中國成立初期，無論是溫飽還沒有解決的時代，還是物質極大豐富的今天，都無法阻擋技術工人、技能人才對技能報國技能成才的孜孜追求。工人們吃住在車間，餓了就吃口干糧，咬口咸菜，困了就在廠房里和衣而眠，只為制作新中國第一枚金屬國徽；在戈壁荒灘、深山峽谷，克服難以想象的困難隱姓埋名，只為成功發(fā)射兩彈一星……他們把對技能的熱愛，對肩上責任、心中信念的執(zhí)著，書寫在祖國大地，銘刻在人民心間，托舉起一個國家、一個民族的夢想。這也是百年來，中國技能閃耀世界的奧秘所在，也是他們勇往直前、敢于探索、勇于創(chuàng)新的關鍵力量所在。

　　這是一種追求極致的工匠精神。從青花瓷到中式園林，從魯班刻鳳、庖丁解牛到《考工記》《天工開物》，中國自古就不缺少“工匠基因”。用數控機床把毛坯打造成尺寸誤差在0.01-0.02毫米間的成品；一把銼刀銼削出精度0.003毫米的航空零件；時速達350公里的“復興號”，離不開“一槍三焊”的獨門絕技；7毫米細的鋼絲吊起5輛小轎車；在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點；把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一……他們卓越的勞動創(chuàng)造、極致的追求精神，展現出產業(yè)工人的技藝之美，閃耀著大國工匠的精神光芒。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

　　這是一種永不服輸的奮斗精神。“毛主席的好工人”尉鳳英、“焊接巧匠”高鳳林、“金牌工人”許振超、“油井女杰”束濱霞、“高空養(yǎng)路人”趙大坪、“機電大王”楊杰……一批批技能楷模和大師成長的背后，都有著常人難以想象的身影，都有著那種勇往直前的奮斗精神。建筑石雕能“筑”出世界冠軍、剪發(fā)剪成副教授，外賣騎手獲得職業(yè)技能等級證書，擰螺絲可以“擰”成全國勞模，手持焊槍可以身披國旗走上國際大賽領獎臺，這些驕人業(yè)績的取得，靠的就是那日日夜夜的鉆研奮斗。

　　赤子其人，寸心如丹。時代給予了技能人才展示自我的機遇，技能人才也用自己的行動成就了奮斗的人生，為“你怎樣，中國技能就怎樣”做出了生動的注腳。

（七）

　　對歷史的最好回望，就是創(chuàng)造新的歷史。

　　翻開“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要，“拓寬技術工人上升通道，暢通非公有制經濟組織、社會組織、自由職業(yè)專業(yè)技術人員職稱申報和技能等級認定渠道，提高技能型人才待遇水平和社會地位”。這是一幅技能人才創(chuàng)新活力充分涌流的美好藍圖，更是一個新時代的夢想。

　　載著未來夢想啟航，懷著報國之志出發(fā)。今天，中國在新一輪科技革命和產業(yè)變革的跑道上全速奔跑。堅持黨的全面領導，堅持黨管人才原則，就是中國技能全速奔跑的關鍵所在、中國技能人才隊伍快速發(fā)展的根本保障。一支知識型、技能型、創(chuàng)新型的勞動者大軍蓄勢待發(fā)，更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠不斷涌現，必將帶動工人階級整體素質的提升，從而使黨的階級基礎更加牢固，必將促進產業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術創(chuàng)新和科技成果轉化，在激烈的國際競爭中具有更強的競爭優(yōu)勢！