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云南省教育廳14日發(fā)布《春季學(xué)期開學(xué)通知》,明確高校等各類學(xué)校的開學(xué)時(shí)間。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前,全國(guó)已有近70所高校陸續(xù)開學(xué)。
看到“云南省明確開學(xué)時(shí)間”
云南網(wǎng)友表示↓↓
陜西網(wǎng)友坐不住了,喊話@陜西省教育廳 ↓↓
沒明確開學(xué)時(shí)間的同學(xué)們
都別急!
開學(xué)時(shí)間已經(jīng)在路上了
復(fù)學(xué)?已經(jīng)安排上了!
今天(15日)下午,國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局一級(jí)巡視員賀青華在國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上表示,復(fù)學(xué)逐漸列入議事流程。
賀青華還表示,學(xué)校是一個(gè)人群聚集的場(chǎng)所,學(xué)校應(yīng)在三方面落實(shí)新冠肺炎疫情防控的相關(guān)措施:
建立學(xué)校、衛(wèi)生、教育和醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人的協(xié)作機(jī)制;落實(shí)防控措施的要求,強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境消毒,保障學(xué)生食堂就餐各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位;加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。
官宣!大專院校疫情防控方案來了
高校復(fù)學(xué)復(fù)課安排上了,但疫情防控決不能松懈。
開學(xué)時(shí)間確定后,開學(xué)前如何準(zhǔn)備?
返校途中要注意什么?
在校期間如何做好個(gè)人防護(hù)?
官方給出的防疫方案都明確了↓↓
4月14日,國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部對(duì)大專院校疫情防控提出明確要求,制定了《大專院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》。
針對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境狀況、學(xué)生構(gòu)成等不同特點(diǎn),該方案分別對(duì)“學(xué)校、教職工、學(xué)生、出現(xiàn)疑似感染癥狀的應(yīng)急處置、境外師生返校”進(jìn)行了指導(dǎo)。(詳細(xì)閱讀>>國(guó)家衛(wèi)健委對(duì)大專院校疫情防控提出明確要求)
該方案中,明確規(guī)定大專院校必須采取相應(yīng)措施,來減少人群聚集,將聚集性風(fēng)險(xiǎn)降到最低↓↓
不能聚集學(xué)生召開聚集性會(huì)議,可通過錯(cuò)峰開會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式召開學(xué)生會(huì)議;
學(xué)校食堂采取錯(cuò)峰用餐,用餐桌椅同向單人單座并保持間隔1.5米;
河南已開學(xué)的中學(xué)已采取“錯(cuò)峰用餐”的措施
學(xué)生宿舍床位重新分配,減少人員并拉開距離;
圖書館和實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所實(shí)行人員限流。
學(xué)校多舉措開展疫情防控工作,高校學(xué)生也要做好個(gè)人防護(hù)明確。開學(xué)時(shí)間后,在開學(xué)前、返校途中、開學(xué)后的三個(gè)階段,該方案都給出了規(guī)定↓↓
開學(xué)前
每日做好自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告,并如實(shí)上報(bào)學(xué)校,確保開學(xué)前身體狀況良好,并做好返校前的物資準(zhǔn)備,不得提前返校。
返校途中
如乘坐工具、去高鐵站、機(jī)場(chǎng)等人流量大的公共場(chǎng)合,要做好個(gè)人防護(hù)。
開學(xué)后
入校前接受體溫檢測(cè),合格后才能入校;在校期間,自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測(cè);疫情防控期間不得出校,避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所,如必須出校,需嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù);做好手衛(wèi)生措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、宿舍定期清潔等。
日前,杭二中高三學(xué)子返校
萬一出現(xiàn)疑似感染癥狀,咋辦?
首先,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀,應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人,并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具,前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。
其次,教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例,應(yīng)當(dāng)立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報(bào)告,并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。并對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
開學(xué)時(shí)間已確定,但是目前仍在境外的學(xué)生要咋辦?
未接到學(xué)校通知一律不返校,新生不報(bào)到。
入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定,進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察,每日健康監(jiān)測(cè)并填報(bào)健康卡,解除隔離后且身體健康方可返校學(xué)習(xí)和工作。
入境人員流調(diào)大廳內(nèi),海關(guān)工作人員正在進(jìn)行流調(diào)
高校開學(xué)時(shí)間“難定” 原因有三
高校遲遲沒有明確開學(xué)時(shí)間,但是全國(guó)現(xiàn)在已有30個(gè)省區(qū)市的初三、高三畢業(yè)生已經(jīng)開學(xué)或已經(jīng)明確開學(xué)時(shí)間。
但是為何高校的開學(xué)時(shí)間
遲遲不確定呢?
為何比中小學(xué)晚那么多呢?
原因有這三點(diǎn)
第一,高校開學(xué)和中小學(xué)開學(xué)最大的不同,是生源的跨地域流動(dòng)。
因此,高校開學(xué)要為學(xué)生提供全方位防護(hù),并且全程監(jiān)控學(xué)生“從走出家門、搭乘交通工具、進(jìn)入校園”的活動(dòng)軌跡。這也大大增加了出現(xiàn)“交叉感染”的風(fēng)險(xiǎn)和疫情防控工作的難度。
針對(duì)高校復(fù)課,教育部提出了“三錯(cuò)”原則↓↓
錯(cuò)層次,優(yōu)先安排畢業(yè)年級(jí)及有科研任務(wù)的研究生;
錯(cuò)區(qū)域,本地生源學(xué)生先復(fù)課,其次是外地的、低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生,高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生暫不復(fù)課;
錯(cuò)時(shí)復(fù)課,每一個(gè)高?;景才旁趦芍軙r(shí)間內(nèi)完成不同年級(jí)、不同地域的學(xué)生返校。
高校也采取多項(xiàng)措施進(jìn)行疫情防控↓↓
多地開通復(fù)學(xué)專列、專用大巴,并在火車站、機(jī)場(chǎng)、汽車站等設(shè)立了接站點(diǎn),以“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的接送方式確保學(xué)生安全順利返校。
首趟返疆復(fù)學(xué)專列開行
“三錯(cuò)原則”、全方位的“高校復(fù)課”舉措等因素,都加重了高校復(fù)課前的準(zhǔn)備工作。
第二,疫情防控的現(xiàn)階段重點(diǎn)是防控“境外輸入病例”,而高校開學(xué)涉及到很多境外的留學(xué)生要進(jìn)入校園。
此前,中華人民共和國(guó)外交部、國(guó)家移民管理局發(fā)布公告,暫時(shí)停止外國(guó)人持目前有效來華簽證和居留許可入境;民航局通知,外國(guó)每家航空公司經(jīng)營(yíng)至我國(guó)的航線只保留1條,每周運(yùn)營(yíng)班次不得超1班......為了防控“境外輸入病例”的各項(xiàng)舉措也不利于境外留學(xué)生“來華復(fù)學(xué)”。
第三,高校意味著大人群的聚集,特別是宿舍密集居住,食堂密集聚餐,各場(chǎng)所相對(duì)比較集中,對(duì)疫情防控和開學(xué)條件要求更高。一旦出現(xiàn)聚集性疫情,后果不堪設(shè)想。
這也就要求,高校制定更完善的應(yīng)急預(yù)案,并且每省市、各高校根據(jù)本地區(qū)疫情防控形勢(shì)和學(xué)生來源特點(diǎn),“因地制宜”地制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。
開學(xué)前,要建立監(jiān)測(cè)督查、應(yīng)急快速反應(yīng)等機(jī)制、準(zhǔn)備足夠的防護(hù)物資和一旦出現(xiàn)疑似病例所需的隔離室、消毒設(shè)施等。高校復(fù)課的應(yīng)急預(yù)案比中小學(xué)更加復(fù)雜。
高校復(fù)學(xué)情況復(fù)雜
相關(guān)疫情防控工作難度大
但是作為學(xué)生
做好復(fù)課前后各階段的防護(hù)措施
也能為戰(zhàn)“疫”作出貢獻(xiàn)
一輛輛“復(fù)學(xué)專列”馳騁在華夏大地上
滿載著祖國(guó)奔向未來的希望
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