“不忘初心、牢記使命”主題教育專題網(wǎng)頁(yè)

　　南開(kāi)大學(xué)深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題主線，將主題教育同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察南開(kāi)大學(xué)重要講話精神緊密結(jié)合，同迎慶建校百年、重溫百年愛(ài)國(guó)奮斗道路緊密結(jié)合。在繼往開(kāi)來(lái)的歷史節(jié)點(diǎn)，南開(kāi)緊扣為黨育人、為國(guó)育才，突出黨的政治建設(shè)，突出立德樹(shù)人的價(jià)值導(dǎo)向，奮力譜寫改革發(fā)展新篇章。

　　強(qiáng)基鑄魂，譜寫加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)新篇章

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。南開(kāi)大學(xué)自覺(jué)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程，著力貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察南開(kāi)大學(xué)重要講話和指示批示精神。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，以強(qiáng)大的思想理論支撐，發(fā)揚(yáng)自我革命精神，刀刃向內(nèi)、整改問(wèn)題。

　　堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位。南開(kāi)大學(xué)不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，聚焦關(guān)鍵，從嚴(yán)求實(shí)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管改革發(fā)展，堅(jiān)持黨委把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，始終在事關(guān)政治根本的問(wèn)題上站穩(wěn)立場(chǎng)、把準(zhǔn)航向。

　　堅(jiān)持以“標(biāo)桿”標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)黨建工作。南開(kāi)大學(xué)努力淬煉辦學(xué)治校的基本功，加快構(gòu)建學(xué)校黨委、院系黨組織、基層黨支部、黨員“四位一體”組織體系，形成落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。積極發(fā)揮基層黨組織主體作用，以提高黨建工作質(zhì)量為重點(diǎn)，培育標(biāo)桿院系、樣板支部，全面提升組織活力。

　　立公增能，譜寫新時(shí)代人才培養(yǎng)新篇章

　　著力創(chuàng)新體制機(jī)制，構(gòu)建“大思政”格局。南開(kāi)積極推動(dòng)全員、全過(guò)程、全方位育人的綜合改革，實(shí)施五育并進(jìn)的“公能”素質(zhì)教育。打造課堂教學(xué)主渠道的“思政課程”和“課程思政”品牌，校領(lǐng)導(dǎo)、院士專家?guī)ь^主講“形勢(shì)與政策”課、“中國(guó)發(fā)展”系列課，一批優(yōu)秀課程入選國(guó)家精品課。打造課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐“三位一體”育人格局，培養(yǎng)小我融入大我、青春奉獻(xiàn)祖國(guó)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

　　著力深化愛(ài)國(guó)主義教育。習(xí)近平總書記指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)校以百年校慶為契機(jī)，廣泛激發(fā)師生校友愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情，充分彰顯和凝聚強(qiáng)大正能量。注重發(fā)揮南開(kāi)校史、校訓(xùn)、校歌的資教育人作用，打造點(diǎn)線面結(jié)合、人事物融匯的愛(ài)國(guó)主義教育基地，厚植師生愛(ài)國(guó)情懷。

　　著力實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。南開(kāi)大學(xué)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，推動(dòng)貫通人才培養(yǎng)體系的綜合改革。制定出臺(tái)“南開(kāi)本科教育改革40條”，建設(shè)高水平本科教育。實(shí)行學(xué)分制改革，推進(jìn)南開(kāi)特色的通識(shí)教育體系建設(shè)，加強(qiáng)以專業(yè)核心課程為主的微學(xué)位慕課建設(shè)。建立健全研究生質(zhì)量保障體系，推進(jìn)落實(shí)研究生培養(yǎng)系列改革舉措。

　　德業(yè)雙馨，譜寫新百年教師隊(duì)伍建設(shè)新篇章

　　積極促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。習(xí)近平總書記指出，要把建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，始終抓緊抓好。學(xué)校把加強(qiáng)教師思想政治工作擺到突出位置，嚴(yán)把評(píng)聘考核政治關(guān)，持續(xù)落實(shí)教師職業(yè)行為負(fù)面清單和師德失范行為處理機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　積極推進(jìn)專家型教師隊(duì)伍建設(shè)。南開(kāi)大學(xué)把高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)工作，完善雙聘院士引進(jìn)考核機(jī)制，加大力度延攬戰(zhàn)略科學(xué)家和有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中青年人才。構(gòu)建教育教學(xué)和科學(xué)研究?jī)纱螵?jiǎng)勵(lì)體系，不斷激發(fā)教師奮進(jìn)爭(zhēng)先的活力。

　　積極探索形成“大人才觀”。學(xué)校堅(jiān)持黨管人才，對(duì)標(biāo)世界一流學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，形成具有前瞻性和戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)的制度體系和工作格局。持續(xù)深化人事制度改革，探索完善二級(jí)單位績(jī)效考核體系。進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘機(jī)制，發(fā)揮“百名青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”的育才引才功能，為學(xué)科發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　百年風(fēng)雨薪火相傳，新紀(jì)騰驤初心不改。南開(kāi)大學(xué)將牢記習(xí)近平總書記和黨中央囑托，努力在主題教育中走在前列、做好標(biāo)桿。秉承“公能日新”的精神傳統(tǒng)，以愛(ài)國(guó)奮斗、建功立業(yè)的卓犖作為，對(duì)標(biāo)一流、追求卓越，努力建設(shè)一所偉大的學(xué)校，奮力譜寫百年南開(kāi)改革發(fā)展新篇章。